兵器工業(yè)集團1個集體3名個人獲全國五一巾幗標兵崗、標兵稱號 |
||
|
||
4月19日，中華全國總工會在人民大會堂舉行2021年全國先進女職工集體和個人表彰大會，表彰全國五一巾幗獎狀、獎?wù)潞腿珖逡唤韼綐吮鴯?、標兵獲得者，中國兵器工業(yè)集團1個集體獲“全國五一巾幗標兵崗”稱號，3名個人獲“全國五一巾幗標兵”稱號。 表彰名單 全國五一巾幗標兵崗 遼寧北方華豐特種化工有限公司科技與信息化處 全國五一巾幗標兵 吳志鴻 內(nèi)蒙古北方重工業(yè)集團有限公司化學(xué)與失效分析員，研究員級高級工程師 莫海燕 江麓機電集團有限公司特種車輛分廠601車間小件焊接班班長 尚鳳琴 中國兵器甘肅銀光化學(xué)工業(yè)集團有限公司含能公司科研所中國兵器科技帶頭人，研究員級高級工程師 全國五一巾幗標兵崗
特能集團遼寧北方華豐特種化工有限公司科技與信息化處現(xiàn)有女職工9人，其中3人為公司級技能帶頭人，主要負責(zé)公司工藝技術(shù)管理、工藝裝備研制、信息化建設(shè)、檔案管理等工作。 團隊發(fā)揮工藝技術(shù)人員、工藝裝備人員等各方面專長，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營活動中的重點難點問題和工藝技術(shù)難題，積極開展技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，增強企業(yè)核心競爭力。團隊始終以公司生產(chǎn)、質(zhì)量目標為基礎(chǔ)，立志上下求索，不斷轉(zhuǎn)變觀念，持續(xù)學(xué)習(xí)，開拓進取，不斷提升公司工藝技術(shù)、工藝裝備管理水平，提高工藝裝備保障能力，向著既定目標砥礪奮進，不斷推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)經(jīng)濟強企的新華豐提供創(chuàng)新動力。 全國五一巾幗標兵
吳志鴻，內(nèi)蒙古北方重工業(yè)集團有限公司技術(shù)中心計量理化研究院化學(xué)與失效分析員，研究員級高級工程師。 吳志鴻于1994年從內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)，來到內(nèi)蒙古北方重工業(yè)集團有限公司工作，從學(xué)校到工廠，她發(fā)現(xiàn)學(xué)到的理論知識與實際工作相差巨大，基于對檢測工作的執(zhí)著，吳志鴻靜下心來虛心向老前輩請教，不厭其煩地進行試驗，不斷積累分析經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)到的理論知識，應(yīng)用到工廠的化學(xué)檢測工作中。多年來，吳志鴻在本職崗位上精益求精，潛心鉆研，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，主動深入生產(chǎn)一線，收集化學(xué)分析需求信息，充分發(fā)揮在化學(xué)分析領(lǐng)域的優(yōu)勢，完成了多個化學(xué)方面基礎(chǔ)科研項目，解決了多項化學(xué)分析難題。
莫海燕，江麓機電集團有限公司特種車輛分廠601車間小件焊接班班長，主要從事重要零部件的焊接工作。 1997年，17歲的莫海燕毅然選擇“子承父業(yè)”，投身軍工事業(yè)。通過數(shù)十年如一日的勤學(xué)苦練，莫海燕從一名普通焊工學(xué)徒變成了焊接領(lǐng)域的行家里手，她精通手工電弧焊、氣體保護焊，熟練掌握多種焊接技術(shù)，是公司焊接工種里屈指可數(shù)的女“匠”、班組里樣樣通的多面手。近年來，她先后解決多個技術(shù)難題，高質(zhì)量完成生產(chǎn)任務(wù)，憑借著敢拼、肯干的“女漢子”精神，用璀璨的焊花詮釋著新時代軍工女“匠”人的風(fēng)采，為祖國國防事業(yè)貢獻力量。
尚鳳琴，北化研究院集團甘肅銀光化學(xué)工業(yè)集團有限公司研究員級高級工程師，中國兵器科技帶頭人、混合含能產(chǎn)品研發(fā)領(lǐng)域技術(shù)骨干，國家重點項目課題組負責(zé)人。 尚鳳琴緊跟科技前沿，依托“尚鳳琴創(chuàng)新工作室”，近年來先后承擔(dān)各級科研項目20余項，多項成果獲科學(xué)技術(shù)進步獎、國家發(fā)明等獎項，撰寫或指導(dǎo)發(fā)表論文30余篇，獲得10余項國防發(fā)明專利。2020年，她承擔(dān)了基礎(chǔ)加強計劃重點基礎(chǔ)研究項目，組織帶領(lǐng)團隊人員，從機理上開展深入研究，解決了應(yīng)用過程中的問題，為裝備提供技術(shù)支持。她做好傳幫帶，為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才，所帶的兩名徒弟入選中國兵器青年英才計劃。 來源/中華全國總工會網(wǎng)站、北重集團、江麓集團、北化研究院集團銀光公司、特能集團華豐公司 |
||
| 關(guān)閉窗口 | ||
| ||
| ||
| ||
